2017东亚教育论坛于12月9日至10日在香港大学举办，本次论坛由香港大学与联合国教科文组织共同主办。香港大学教育学院院长Lin GOODWIN教授、联合国教科文组织代表LE Thu Hong女士、韩国全国教育理事会主席LEE Joe Jung、好未来教育集团总裁白云峰、好未来副总裁万怡挺、北京海淀区教委主任陆云泉、香港立法会教育界功能组别议员叶建源等50位来自中、日、韩三国的政府、企业、学校和研究机构代表，会议期间重点围绕“课外教育中的公共和社会力量合作伙伴关系”进行对话和经验分享，力图为东亚教育中课外教育多方合作提供具有实践价值和意义的模式，形成一整套政府、企业与学校的案例研究，进而有效推动整个东亚的教育发展。

(东亚教育PPP论坛)

随着东亚经济的快速发展，东亚各国的课外教育也得到了很好的发展。如在香港就有超过72%的12年级学生参与学科类课外教育;在韩国，基础教育阶段学生参与课外教育的比例超过80%。

随着人们日益高涨的新学习、教育的需求，课外教育应运而生。并且为了促进优质教育资源的高效融合，公办、民办教育已经开启各种形式的合作。然而，不同国家由于政策、观念的不同，在公共和社会力量合作中也存在不同的特点，论坛主办方表示并不期望通过本次论坛讨论就找到适用于每个国家/地区的合作模式，而是希望充分讨论交流能够得到方案的优化、以及寻求创新合作方法的启示。Huong Le Thu女士表示，联合国教科文组织会利用其国际平台将来自东亚社会的经验传播到世界其他地区。

如何推动课外教育与公共教育的合作，并将中日韩三国的优秀合作案例和经验进行分享，为其他国家的教育单位、企业等提供参考和启发，这即是本次论坛的目的和意义。来自香港大学的联合国教科文组织比较教育首席教授马克·贝磊对论坛如是评价：“大学提供了一个立场中立的平台让不同的利益主体可以就敏感话题进行对话，这一点在当下的东亚社会显得重要。”

中国课外教育代表好未来总裁白云峰通过分享企业自身发展历程，中国教育行业变迁三十年的过程以及好未来在公办、民办结合方面的实践探索这三方面的内容，介绍了中国教育的现状。他认为无论是素质教育、学科教育或未来科目方面，中国、美国、东亚友好国家都需要加强交流学习，促进东亚教育的多元化发展。

教育从来都不是某一个行业，或某一类行业的义务，而是全体社会同仁的责任，只有加强不同国家、地区、行业的跨界沟通，通过经验交流、案例分享和理念的碰撞融合，才能够让东亚的教育整体发展起来，为东亚的发展培养出更多人才，进而推动东亚地区经济的不断发展提速。