随着暑假即将进入尾声，不少家长选择让孩子收心学习，将目光投向了在线教育，而报了名后却发现教师的水平堪忧。近日，一则某在线教育平台英语外教“东南亚口音重”的消息引起了网友的热议。

　　在线教育方兴未艾，让更多教育资源得到了释放，也给学生提供了不少便利与实惠。然而，在线教育还处于一种无序发展的状态，乱象丛生——对教师资格把关不严，相关平台的审核标准不一，有些提供点对点线上教学服务的教师几乎全靠“自我证明和宣传”；授课质量参差不齐，有的教师授课很不规范，随意性很强，达不到课标要求；收费标准五花八门；学生缺乏维权的渠道……这些问题妨碍了在线教育市场的健康发展，也会侵害学生的权益。此外，相对于在线教育市场的快速发展，相关的监管已经呈现出了滞后性，很多在线教育行为处于法律的模糊地带甚至是空白地带，这也是在线教育问题和矛盾多发、争议多发的主要原因。

　　笔者认为，政府有必要给在线教育套上“法律笼头”，通过立法、修法、完善细则等方式，堵住漏洞，顺应在线教育发展的节奏，明确在线教育的认证标准、准入资格和把关责任，明确相关平台、教师以及市场监管、教育部门的责任，明确收费标准与授课质量标准，参照网络购物营销管理模式建立用户评价制度、信用惩戒制度和退出制度，建立方便快捷的维权机制，让学生一方拥有更多维权话语权和维权的主动性。当然，完善了法律规则并不意味着药到病除，相关监管部门必须依法履职，把法律落实到位，才能督促与倒逼在线教育平台、教师增强自律意识、责任意识，恪守规则底线，打造教育品牌。