随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。 长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于"画"这范围之内。

我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。

那么如何打造美术特色课程，使我们的机构与众不同呢？

作为创造性儿童艺术教育的开创者和领导者，涂涂画画自2006年成立伊始，一直专注于为2至16岁的儿童提供广泛的视觉艺术教育。涂涂画画的课程极富想象力，通过绘画、雕刻、拼贴、印染、数字艺术、剪纸艺术、素描、动漫、工作室艺术等丰富的艺术表现形式，充分激发儿童的想象力，引导他们发现自我独特的创造力、智慧及能力。

涂涂画画课程研发人员全部是由一线的美术教师、少儿美术教育专家以及儿童心理发展专家组成，并且拥有自己的研发基地和教学实践基地!

涂涂画画培养给孩子什么

培养美术素养艺术鉴赏力

多元文化视野开发右脑（全局观、洞察力）

参与课程的学习过程，更有益于提升孩子们的想象力、创造力、专注力、自信心

公众表达能力、思考的技能、学会非语言表达方式

发展精细动作，语言及社交能力

鼓励创新思维和解决问题的能力

涂涂画画创意美术给加盟商带来的价值

1.无需备课和材料准备，方便快捷。

2.作品漂亮生动，每个孩子画面各不相同。

3.让普通老师也能带出专业美术作品。

4.海量学生作品，装饰中心机构。

5.每个孩子都能创作出不同个性的作品。

6.形成中心特色美术课程，提高中心整体影响力

科学的课程设置

第一学段：幼儿绘画启蒙学段（3-5岁）

1、 涂鸦班（3岁）：

1）课程理念：创设好奇情境，引导自由涂鸦向有目的的涂鸦创造转化

2）教育定位：有目的的涂鸦创造

2、 启蒙班（4岁）：

1）课程理念：发展敏觉力，进行认知性创造

2）教育定位：认知性创造启蒙

3、 启智班（5岁）：

1）课程理念：发展好奇心，尝试探究性创造

2）教育定位：探究性创造

第二学段：儿童创造力学段（6-9岁）

1、 畅想班（6岁）：

1）课程理念：拓展想象的宽度、广度、深度，表现想象

2）教育定位：拓展想象维度

2、创意班（7岁）：

1）课程理念：发展变通力，强调创意的个性

2）教育定位：培养个性化创意

3、表现班（8岁）：

1）课程理念：发展精进力和创造技能，强调有感染力的表现能力

2）教育定位：训练表现力

4、创作班（9岁）：

1）课程理念：建立独创意识，系统训练独立创作

2）教育定位：培养独创力

第三学段：创造力个性延展学段（10-11岁）

1、综合手工创作班（10岁）

1）课程理念：从平面造型到立体造型

2）教育定位：综合手工制作

2、时尚水墨班（10岁）

1）课程理念：体验现代水墨的灵动与气韵、体验国粹魅力

2）教育定位：表现性水墨

3、水粉表现班（11岁）

1）课程理念：以色彩为主导的表现性创作

2）教育定位：水粉色彩

4、少儿油画班（11岁）

1）课程理念：细腻丰富、有层次的表达创意

2）教育定位：少儿油画

5、国际动漫班（11岁）

1）课程理念：实用美术特长课程

2）教育定位： 现代动画、漫画

6、创意素描班（11岁）

1）课程理念：紧密贴近生活的表现性素描写生

2）教育定位： 创意素描

第四学段：创造力系统提升学段（12-16岁）

1、 现代写意班（12岁）

1）课程理念：提炼中国传统写意艺术精髓，创新表现方式

2）教育定位：现代写意

2、 写实素描班（13岁）

1）课程理念：系统、严谨的写实素描课程

2）教育定位：写实素描

3、 速写班（14岁）

1）课程理念：简练概括、准确生动的表现能力

2）教育定位：生活速写

4、 写实色彩班（15-16岁）

1）课程理念：系统、严谨的写实色彩课程

2）教育定位：写实色彩