学习者对课程的选择最主要的信息来源为课程指导资源中的内容。随着MOOC平台和课程的增多，学习者如何在同类课程中进行选择，课程指导的内容至关重要。平台和课程建设应重视完善和规范课程指导资源内容，吸引学习者关注课程。

　　4.建立专业体系的课程教学

　　随着课程的持续增多，MOOC平台的核心竞争力将更多的转向课程体系建设是否完善。在未来，学习者对专业体系课程得到需求将持续增大，必须加强专业体系的课程建设，满足学习者日益增长的学习需求。

　　5.扩大证书和学分认证的影响力

　　证书和学分认证是激励学习者在MOOC平台学习的巨大动力。推动证书和学分的社会认可度，能循环推动学习者学习MOOC课程。

　　6.运用大数据技术分析学习者学习行为数据

　　学习者学习行为越来越个性化，不仅体现在选择课程和选择平台的个性化上，还体现在学习课程内容的行为以及讨论交互的行为上。利用大数据技术，对海量的学习者行为数据进行挖掘，分析反馈给学习者和教学管理者，可以为促进学习者调整自身学习行为、教育管理者调整教学方案提供依据。

信息来自：中国教育科研网