优先发展在线教育、均衡优质教育资源、促进城乡义务教育一体化建设，打造高素质、专业化的教师队伍是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划（2010-2020年）》、国家教育发展“十三五”规划、“十三五”国家信息化规划提出的重要目标。记者近日从教育部重点课题《在线英语口语教育教学研究》开题仪式暨初步成果展示大会上获悉，该课题由北京学邦教育科技有限公司承担，这是国内在线语言教育机构第一次承担教育部国家级重点课题，此举表明在线教育深度融合公立学校体系教学及考试的改革方向。

对此，北京学邦教育首席执行官李伟涛在接受中国经济时报记者采访时表示，承担教育部国家级重点课题，是希望通过“教育+互联网”的模式，为实现均衡优质教育资源，实现教育公平贡献一份力量。在线教育已成为改变我国教育资源分配不均的有效解决方案之一。

在线英语教育市场空间巨大

“在‘互联网+’的大背景下，在线教育飞速发展，并在短短两年时间内成为一个独立的行业。其中，也涌现出了51tal k、VIPKID等专注于K12领域的在线英语教育公司，并快速地带动了整个行业发展。”李伟涛表示。

摩根士丹利研究数据显示，中国在线教育市场的年复合增长率(CAGR)在2010年-2015年为23.3%，在线教育市场发展空间十分可观。另据教育部《全国教育事业发展统计公报》显示，目前，中国拥有英语培训消费群体近3亿人。2017年在线英语培训行业市场规模将达355亿美元。

“在线教育是以原有的实体教育为基础，衍生出来的一种全新的教育模式，这种教育模式是以互联网发展为契机，打破了时间和空间的界限，能够让学生更快、更高效地学习。同时，能够最快速地整合越来越多的优质教师资源，并利用互联网把优质教育资源以及教学产品传递出去，这是互联网时代在线教育发展的契机。”李伟涛说。

随着社会整体收入水平和认知能力的提高，在消费升级的大环境下，教育呈现出多元化、多层次的发展态势。目前我国教育市场最突出的矛盾在于教育资源的分配不均，优质的教育资源集中在一线城市，而二、三、四线城市却相对供给不足，严重阻碍了教育的公平发展。

李伟涛认为，改变我国教育资源分配不均的问题，线上教育不失为当下最好的解决方案之一。“在过去的几年中，国家陆续出台了多项政策鼓励在线教育行业的发展。”

有效提升教育资源匹配效率

“在线教育无疑是一个高效传输知识、整合教师资源的一种方式和手段，也是教育资源协同发展的有效工具，有效提升了教育资源匹配效率。”李伟涛表示。

在线教育的优势是打破时间和地域的限制，让外教不再作为一种稀缺的教育资源存在。即使是处于经济不够发达的省市，学生依然可以通过移动端随时随地和国际名师在线交流，让全国各地的学生共享优质学习资源。

“学邦教育的商业模式与其他在线英语教育企业不一样，是以做To G为主，To B为辅，也就是帮助公立学校、教育培训机构等搭建其自有品牌的在线课程和教学体系，通过整体的在线英语口语解决方案，打造教育机构产品及业务的闭环。”李伟涛表示。

在李伟涛看来，在目前普遍重视教育的环境下，很多家长已经接受在线的学习方式。“但是学习不应该离开老师，因为在整个语言学习体系当中，学习语言知识不仅需要基本的语言技能，还需要人与人之间的情感交流以及解决问题的能力等，因此，学邦教育对公立学校推出了‘双师课堂’，即‘线上外教+线下中教’共同完成一堂课，此外还有‘一对一’、小班课、‘一对多’等课堂形式。教学形式多样化才能更好解决学生的实际需要。”

值得注意的是，从整个中国的教育实际情况来看，很多地区缺乏英语学习的环境，不仅是学生，老师也需要进行培训。

“我们推出纯母语外教，就是要创建语言环境，让学生在多元文化熏陶下掌握学习语言的基本能力以及语言拓展能力。而和外教的线上互动有利于激发学生学习的主动性和自信心，提升学习兴趣。同时，对客户定制线上线下相结合的课程体系，进行资源共享，能最大程度地帮助学校降低运营成本，提升教学效率。”李伟涛说。返回搜狐，查看更多